５年生の理科の授業です。水にとけてしまったホウ酸をとりだすことはできるかなという素朴な疑問から授業がスタートし、理科室を訪問したときは、どんな方法を使ったらとりだせるか、みんなで計画を立てているところでした。
　この単元は合同授業で進め、担任の２人の先生が協力して指導にあたっています。児童は普段より多いですが、この程度はひと昔前は当たり前の光景でした。子どもたちは、周りの友だちに刺激され、楽しい中にもピンと張り詰めた雰囲気を感じました。