６月に２年生の国語科研究授業がありましたが、今日は第２弾として６年生が国語科研究授業を実践しました。
　さすがに最高学年の６年生となると、説明文の教材文は内容が複雑で難しくなります。
それでも６年生は、文章をグループで分析し意見を交流させながら、読み深めていきました。話し合いの進め方もなかなかなものです！普段からの積み重ねがしっかりと力になっているのを感じました。