一生懸命
- 公開日
- 2018/01/26
- 更新日
- 2018/01/26
お知らせ
6年生は、文の内容をまとめる学習が終わった後、漢字ドリルに集中して取り組んでいます。また、別な児童は教科担当と一緒に内容の読み取りをしています。ここでも少人数よさが見られます。
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6年生は、文の内容をまとめる学習が終わった後、漢字ドリルに集中して取り組んでいます。また、別な児童は教科担当と一緒に内容の読み取りをしています。ここでも少人数よさが見られます。
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