２年生は、算数の学習で、水のかさをはかるための方法を考えていました。「コップ何杯分」とはかる方法もありますが、ぴったり何杯分とならないときにどうすればよいか考えました。自分の水筒に水を入れながら、少し余ってしまった分は、「目盛りを数えればいいのかな？」と気付いていました。数字だけを見て考えるよりも、実際に操作をすることが、気付きにつながることもあります。