３年生において、３年３組と３年２組で授業研究を行ったことは既にＨＰで紹介していましたが、今日（１０月８日）は、２クラスの授業を受け、１組が授業研究を行いました。
　授業後に事後研究会を行い練り上げた授業でしたので、授業のねらいが焦点化していてよく分かり、子どもたち一人一人の考えがクラス全体で共有でき、「わかる・できる」授業が展開されました。３学年のまとめにふさわしい授業でした。