１１月２２日に、『ほどはら三校授業研究会兼オープン授業研究会』を開催いたしました。通常学級では「課題に主体的に取り組み、協働的で深い学びを実現する子どもの育成〜全体学び合いの充実と学びの連続性を生かした授業づくりを通して〜」、特別支援学級では「発達障かい児等への支援のあり方〜ペアレントトレーニングによる手法を用いて〜」を研究主題に、国語科、算数科、社会科、理科、生活単元（特別支援）の５つの授業を公開しました。伊達地区の小・中学校より、１５０名を超える先生方が参観においでになりました。