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何ができる　　１年算数科

棒を使って、さまざまな図形づくりを行いました。

2026/02/27

子どもの活動の一場面
環境を守る　　５年社会科

京都の鴨川を例に、環境を守ることについて考えました。

2026/02/27

子どもの活動の一場面
振り返って　　６年特別活動　　

今までの記録をもとに、自分の成長をキャリアパスポートに記入しています。

2026/02/27

子どもの活動の一場面
みんなで　　３年学級活動

３年生全員が楽しむ会にするには．．．。考えを話し合い、決めていきます。

2026/02/26

子どもの活動の一場面
歴史を守る　　　４年社会科

宮城県での取り組みをもとに、歴史を守ることについて調べます。

2026/02/26

子どもの活動の一場面
伝えよう　　３年国語科

３年生になると初めて学ぶ教科があることを、２年生に伝えたいな。

2026/02/25

子どもの活動の一場面
どれ？　　１年国語科

ひらがな・カタカナ・かん字．．．この言葉にはどれを使えばいいのかなぁ。

2026/02/25

子どもの活動の一場面
ふしぎだね　　２年生活科

おへそのヒミツについて、保健の先生に教えてもらいました。

2026/02/25

子どもの活動の一場面
算数科授業風景　　　５年生

円の周りの長さ（円周）を求めました。直径や半径の長さに気を付けながら、公式を使って、半円などの円周も求めました。

2026/02/24

子どもの活動の一場面
算数科授業風景　　　３年生

二等辺三角形と正三角形の角の性質を利用し、図形のしきつめを行いました。

2026/02/24

子どもの活動の一場面

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