理科（3年生）の学習では、スプレッドシートで作成した表に実験の記録を入力し、簡易的なグラフを自動的に描かせました。このグラフや観察したことをもとに、課題に対する考察をノートにまとめ、タブレット端末で撮影してスプレッドシートに貼り付けてレポートを作成しました。レポートは「Googleクラスルームの授業」に提出しています。3年生のほとんどの生徒は、Googleのアプリを使って、工夫を凝らしたレポートを作成することができるようになりました。